Pour un large éventail de motifs bien étayés - souvent liés à mondialisation, à la démographie et au progrès technologique - les connaissances et les compétences nécessaires au travail et à la conservation d'un emploi dans l'économie et sur le marché du travail à l'heure actuelle doivent être mises à jour et maintenues pendant toute la durée de vie. Il s'agit d'un défi tant pour les individus que pour les employeurs. Les questions pertinentes à examiner dans le cadre de ces recherches comprennent les suivantes :

Que doivent faire les établissements d'enseignement et les employeurs pour se préparer aux défis de l'apprentissage liés à des changements qui se produisent sur le marché du travail, comme :

• Le vieillissement de la population active [un nombre plus restreint de jeunes qui se joignent à la population active avec les connaissances et les compétences nécessaires aux besoins de l'heure; une proportion plus importante de la population active composée de personnes de plus de 40 ans];
• Une plus grande diversité de la population active [évolution des modes d'immigration; obstacles plus nombreux sur le plan de la langue et de la culture];
• Des changements organisationnels et technologiques [importance du progrès technologique dans toutes les activités touchant l'organisation du travail et la gestion des ressources humaines] ?

Dans quelle mesure nos programmes de formation répondent-ils bien aux besoins en perfectionnement des compétences chez les adultes, notamment parmi ceux qui possèdent de faibles niveaux d'éducation formelle ?