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Rapport de recherche:

Towards an Effective Adult Learning System: Report on the Toronto Roundtable

par Ron Saunders

En juin 2006, le rapport des RCRPP, Les trop nombreux laissés-pour-compte du système d'éducation et de formation des adultes au Canada, brossait un tableau sombre de la façon dont nous procédons pour faire en sorte que les adultes possèdent les compétences nécessaires pour participer pleinement au marché du travail à l'heure actuelle. Les auteurs, Karen Myers et Patrice de Broucker, y décrivent un système de formation des adultes qui est complexe, fragmenté et dépourvu d'un appui suffisant de la part des employeurs. Par ailleurs, ils ont constaté que de nombreux adultes étaient plus que disposés à améliorer leurs compétences mais qu'ils en étaient incapables à cause de contraintes de temps et d'obstacles financiers.

Le rapport a suscité beaucoup d'intérêt partout au pays, ce qui a incité le Centre du savoir sur l'apprentissage chez les adultes du Conseil canadien sur l'apprentissage à parrainer une série de tables rondes régionales dans le but d'examiner les conclusions contenues dans Les trop nombreux laissés-pour-compte. La deuxième table ronde de la série s'est déroulée à Toronto, le 12 janvier 2007.

Date de parution : 29 Mar 2007
Nombre de pages: 13
Numéro de document: 47295